Vì sao học sinh giỏi không được nhận vào các trường ĐH hàng đầu?

SAI LẦM 2: HỌC “BẤT CHẤP” ĐỂ TỐI ĐA HOÁ ĐIỂM THI

Dĩ nhiên, điểm SAT hay ACT là yếu tố rất quan trọng trong hồ sơ đại học. Tuy nhiên, Shemmassian giải thích rằng “quá tập trung và các kỳ thi chuẩn hoá sẽ lấy đi thời gian để ý đến những điều khác cũng quan trọng không kém, như việc cần phải tham gia các hoạt động xã hội để làm hồ sơ của mình thực sự nổi bật.”

Khi học sinh dành nhiều năm đăng ký học các lớp luyện thi, dành hàng giờ để học, ôn thi, giải đề, thi và thi lại chỉ để tăng lên một xíu điểm, các em đang lãng phí thời gian để trau dồi cho mình những kinh nghiệm có được từ các hoạt động xã hội bên ngoài. Và mặc dù học sinh có thể đạt được số điểm thi tuyệt đối, nhưng lại không có gì khác để chứng minh bản thân mình thực sự nổi bật, em vẫn sẽ “chìm nghỉm” giữa hàng nghìn hồ sơ khác.

Thay vào đó, có những cách hợp lý hơn để học sinh vừa có thể ôn tập, đảm bảo đạt kết quả SAT tốt, vừa có thời gian cho các hoạt động khác, như: Dành một khoảng thời gian nhất định để thực sự tập trung luyện thi, một học kì chẳng hạn, Shemmassian gợi ý, “khoảng thời gian đó, học sinh có thể tập trung học với cường độ cao, thi thử SAT hay ACT một vài lần và đặt mục tiêu phải đạt kết quả nằm trong khoảng từ 25 đến 75 Percentiles(*) của tiêu chuẩn đầu vào trung bình của trường học mà các em muốn nộp hồ sơ.”

“Nếu quan sát website của trường, các em sẽ có thể thấy hồ sơ của từng lớp, những thông tin này đều được đăng rất chi tiết. Vậy học sinh được nhận vào trường thường có điểm SAT percentile từ 25 tới 75 tương đương với 1480 và 1540 đúng không? Đó chính là khoảng điểm mà các em cần lấy làm mục tiêu. Nếu các em có thể đạt điểm cao hơn thì rất tốt, đó sẽ trở thành một điểm cộng dành cho các em. Tuy vậy, cũng có nhiều học sinh đạt cao hơn 75 percentiles mà vẫn không thể vào học. Đừng quên rằng, không phải tất cả học sinh đạt 1600 điểm SAT đều có thể bước vào Ivy League, Đại học California hay những trường top đầu tương tự.”

Một khi học sinh đã ý thức được hai sai lầm trên, các em đã không còn tập trung hết thời gian để miệt mài ôn thi hay tối đa điểm số – hãy nhớ rằng LESS IS MORE (càng giảm thiểu được những yếu tố không cần thiết, thành công càng lớn hơn).

Nếu chìa khoá của việc cân bằng cái “tam giác” lớn như đã nói ở trên thực sự tồn tại, thì đó chính là học sinh cần phải ý thức được đâu là những việc kém quan trọng và không đem lại hiệu quả, để tập trung cho những điều thực sự quan trọng.

Với những học sinh đang “chôn vùi” giữa thời khoá biểu cực kì căng thẳng, chật kín các giờ học và những giờ sinh hoạt đội nhóm, lời khuyên này có thể khiến các em “thở phào” nhẹ nhõm hơn, cho phép các em có quyền được ngẫm lại xem đâu mới là những thứ các em thực sự phải làm, và dù đó là gì, khi đã quyết định, hãy cố gắng hết mình cho nó.

Điều này dường như không chỉ là công thức thành công của việc nộp đơn vào đại học, mà còn là công thức dẫn đến một cuộc sống khoẻ mạnh, hạnh phúc hơn cho học sinh về sau. Cách học sinh sử dụng thời gian của mình như thế nào, mới chính là thứ làm các em nổi bật trong mắt các nhà tuyển sinh.

SAI LẦM 3: THAM GIA QUÁ NHIỀU HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHOÁ MÀ KHÔNG CÓ SỰ TẬP TRUNG

“Người ta cho rằng các trường đại học luôn tìm kiếm những học sinh toàn diện,” Shemmassian nói. Vì vậy rất nhiều em học sinh cố gắng tham gia càng nhiều câu lạc bộ, hoạt động đội nhóm càng tốt, cũng như ra sức theo đuổi các vị trí lãnh đạo trong trường.

“Năng khiếu thường bắt đầu từ những thứ rất nhỏ” Shemmassian chia sẻ. “Vậy nếu học sinh có hứng thú với nghệ thuật, các em có thể thử bắt đầu từ những công việc liên quan đến nghệ thuật, chẳng hạn như dạy vẽ miễn phí trong các hoạt động cộng đồng, hoặc dạy cho những em học sinh có hoàn cảnh khó khăn không có điều kiện tham gia các lớp nghệ thuật. Nhờ vậy, các em có thể quan sát xem học sinh của mình có hứng thú với những gì các em dạy hay không, từ đó làm đòn bẩy để tiếp tục tiến lên. Đó là cách để chúng ta bước đầu khám phá bản thân.”

Khi đã tìm thấy thứ mà các em yêu thích, thay vì vẫn ráng theo đuổi mười thứ cùng một lúc, hãy tiếp tục học hỏi, trau dồi kỹ năng, kinh nghiệm, tham gia vào các vị trí lãnh đạo, và tìm cách đóng góp lại cho cộng đồng trong lĩnh vực đó, cho đến khi trở thành một chuyên gia. “Mặc dù không nhất thiết phải trở thành những Picasso hay ai đó tương tự, khi các em bắt đầu từng bước một tạo kết nối với cộng đồng và tạo ra được những ảnh hưởng tích cực, đến khi thực sự nộp hồ sơ, các em sẽ trông như những ‘Michael Jordan’ thứ thiệt.”

Nguồn tham khảo:
https://www.cultofpedagogy.com/college-admission-mistakes/